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Table du numéro
Pour une problématique renouvelée de l’apprentissage de la lecture
Pourquoi (et comment) éduquer un enfant ?
Du musée à la thèse : vers un modèle d’étude du vêtement de l’enfant
Une nouvelle violence faite à l’enfant : le vol de l’enfance
L’autorité éducative : redonner une légitimité aux parents
Les défis de l’éducation au regard du statut de l’enfant
La nature dans l’éducation et la disparition de l’enfance
De la modélisation au modélisme : l’apport de la théorie de la médiation à l’anthropologie du jeu et du jouet
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